Aktuelles - Veranstaltungen
aktuelle Veröffentlichungen
i.E.
Hopstein, G. & Brachmann, M. (2026, i.E.). Praxisrelevanz herstellen – Ein vieldimensionaler Theorie-Praxis-Bezug für einen gelungenen Transfer. In: Brenne, A., Kaiser, M., Meyer, T. & Schütze, K. (Hg.) (2026): Postdigitale Kunstlehrer:innenbildung. München: kopaed (Kunst Medien Bildung).
Vorträge
1.7.2026
Kunstpädagogische Positionen
Universität zu Köln
Gastvortrag jetzt online
Von subjektiven Theorien zur theorievielfältigen Kunstdidaktik
im Rahmen der Ringvorlesung Kunstpädagogische Positionen am 26.06.2024
PH Karlsruhe
ComᵉArts
fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden | Gelingensbedingungen diversitätssensibler, digitalisierungs- und digitalitätsbezogener Fortbildungsmodule für die Fächer Kunst und Musik in Community Networks
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