Kunstdidaktik

Reflexion im Kunstunterricht

Bewerten im Kunstunterricht

Schreiben im Kunstunterricht

digitale Bildkultur im Kunstunterricht

Künstlertexte

kunstpädagogische Filmbildung

kunstpädagogische Theoriebildung

Wissenschaftstheorie in der Kunstpädagogik

Qualitative Methoden in der Kunstpädagogik

bei Prof. Dr. T. Meyer

„(Schriftliches) Kommentieren über eigene Gestaltungen im Kunstunterricht als Reflexions- und Kommunikationsinstrument“ (Arbeitstitel):

Empirische und theoretische Studie über die Funktion und Methoden der Kommentierung eigener Gestaltungen im Kontext von Kunst und Kunstpädagogik.

https://uni-koeln.academia.edu/GesineHopstein