• Kunstdidaktik
• Schreiben im Kunstunterricht
• Bewerten im Kunstunterricht
• digitale Bildkultur im Kunstunterricht
• kunstpädagogische Filmbildung
• kunstpädagogische Theoriebildung
• Theorie-Praxis-Bezug
• Theorie-Praxis-Transfer im Bereich der (Kunst-)Lehrkräftebildung
• Wissenschaftstheorie in der Kunstpädagogik
• Qualitative Methoden in der Kunstpädagogik

bei Prof. Dr. T. Meyer

„(Schriftliches) Kommentieren über eigene Gestaltungen im Kunstunterricht als Reflexions- und Kommunikationsinstrument“ (Arbeitstitel):

Empirische und theoretische Studie über die Funktion und Methoden der Kommentierung eigener Gestaltungen im Kontext von Kunst und Kunstpädagogik.

https://uni-koeln.academia.edu/GesineHopstein